《五月記事》野生的獸，與圈裡的羊
一段時間沒更新網誌了。原本今天沒打算寫東西，想把看了好久、只剩下最後幾頁的英文小說《The Gesture Life》讀完，然而，在某一瞬間突然推翻自己早先設定的計畫好像還蠻過癮的，有種從描畫好的框架裡叛逃的快感。
那麼，我要寫什麼呢？
就…想到什麼寫什麼吧。在我的部落格世界裡，我就是至高無上的王，我的決定就是唯一的命令，我愛怎麼寫就怎麼寫。當然有沒有人看是另一回事。不過就權限上而言，我要說一百次「我很帥」應該沒人能夠置喙吧。話又說回來，真正帥的人是不會說自己帥的，帥是留給人家去說的。所以，我絕對不會說自己很帥。
看到這裡，相信你也幾乎能夠確定，這將會是一篇內容不太營養、結構摻了很多水、和稀巴泥似的自溺式文章。所以呢，預期獲得實用性資訊，或是想覓得吉光片羽隻字片語的朋友們，右上角有個小小的叉叉，請您輕輕地點下去，我與我即將開展的碎碎念將會馬上消失在您的眼前。
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再兩周，我的第二屆導師班，體育三，就要畢業了。
這意味著我教書即將屆滿六年。六年前， 23 歲的我開始在台南海事教書，到現在，迫近 30 歲了。教學生涯表面上看似六年，但若從大一暑假補習班兼課起計算，今年其實是教書第十年。不管在哪個領域做些什麼事情，十年都算是個里程碑，頗適合回顧與省思。
記得六年前，我剛從大成國中實習結束，正如火如荼為了教甄奮鬥，當時考了好幾間學校都沒進複試，換句話說連筆試都沒過。雖距離過關分數不遠，但沒過就是沒過。這讓一向對自己很有信心的我有點挫折，甚至暗想：「如果沒考上，乾脆待在補習班好了。反正多接點課，薪水也不會比學校低。」
但後來，可能是一回生二回熟，可能是祖上積德、老天開眼、佛祖顯靈、上帝眷顧，我莫名其妙考上了。全國聯招，第九名。我選擇落腳家鄉這所我從沒去過、也不知在哪兒的台南海事。一路待到了現在。
考上後不久，我辭掉補習班的工作，專心在學校教書。辭職動機一方面是準備要念研究所了，一方面是法規其實不允許教師在外兼課。話雖這麼說，但我心中自知甚明，最大一部份原因，是自己「有點累了」。
當時我已教了七年補習班，每年每年寒暑假高密度地「接課」，上課以外的時間，幾乎都拿來寫參考書、編講義和備課，再更零碎的餘暇，才是偷閒放鬆的時光。如此魔鬼式鍛鍊，讓我得以首年考上教甄。說實在話，為此我非常感激當初給我舞台的郭立老師。
若說激勵我英文突飛猛進的高中同學謝佳宏，是我生命中第一個貴人，那麼讓我蓄積足夠能量考上教甄的郭老師，則是第二位。
但我在想，人生總是可以劃分成很多階段的，就像河流沿岸有著不同風景。河水不斷往前奔去，必須學會向每一幅風景道別，戀棧就無法成為大海。
因此，我選擇離開補習班，全心全意在學校教書。離開那一刻，補習班的班主任楊小姐和郭老師都曾提醒：「學校這環境會讓人習慣安逸。」我當時沒想太多，只覺得我有下一個階段的路要走，我只想帶著笑容、揮揮衣袖。
後來這幾年，我的確時常懷念當年在補習班戰鬥的姿態。那時候，我是個在叢林衝撞的野獸，舉手投足充滿了野生的氣息。面對每一堂課、每一對學生渴望的眼神，我總是戰戰兢兢地搬出最棒的內容，極力呈現最精彩的表演。
補習班是個教育與商業結合的場所。管理方需要你淋漓盡致地發揮魅力，讓學生願意掏出腰包裡的錢，以維持或進一步擴大營業規模。如此要求對我來說並非難事。因為一方面我是個喜歡被注視與佩服的人，這稍稍熟悉我的人肯定都能明白，另一方面我自知這是難得的自我鍛鍊，我需要成就感來餵養我的心。
於是老實說，當時我的「侵略性」與「攻擊性」要比現在高很多。這也沒辦法，現在的我，某種程度上像被圈養般地溫馴、健壯，呼吸的空氣，喝的水，吃的草，都是沒話說的安全和營養，生活簡單安穩，沒有一絲擾嚷。
奇怪的是，這明明是我當初所追求渴望的阿，怎麼後來心中常常有某個微小卻重要的地方傳來空洞的聲音呢？我怎麼突然有點懷念那個每天每天都擺出最強戰鬥姿態、迎向草原上各種可能性的我？
或許是人永遠無法對現狀滿足，常常手握陽光，眼看著遠方的月亮，或是浴著月光，思念著彼端的太陽。到底、到底什麼狀態是最好的呢？我該在叢林裡奔跑，還是在圍欄裡啃草？為什麼移動時想要安定，安定時又想遷移呢？
然而再深思一層，這一切亦如陰陽相隨相伴。
在學校教書，雖然英文專業能力退化不少，卻有更多時間和學生相處，在彼此短暫人生中更短暫的三年交集裡，我和他們共同打造了很多、很多珍貴的回憶。這是無價的。沒有任何東西有資格交換。
補習班固然能夠激發無窮的潛力，讓我得以把英文專業素養保持在極高的熱度。但那畢竟是補習班，學生來來去去，每一期、每一季的學生臉譜都不同，我永遠記不得大部分學生的名字，每一次開課永遠有新生報到，版塊隨時隨地在變動著。或許我的英文教學功力會被磨練得更全面、更精良、更純熟，但朝夕相處的點點滴滴師生情誼，卻沒有機會能夠擁有。
而且，誰說圍欄裡的羊就不能充滿戰鬥力呢？誰說我就只能喝水啃草看夕陽？難道被豢養了就沒法再奔跑？難道安逸了就註定退化？與其總是把事事物物二分法，在那裡自尋煩惱，不如試著開闢另一個可能性，然後相信自己能夠一路留下美麗的身影。
「學校這環境會讓人習慣安逸。」楊小姐和郭老師的話言猶在耳。
但我會努力，努力證明這句話只對了一半。
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