純白裡的繽紛

《我怎麼準備高中英文教甄》之 面試篇

        各位朋友，不好意思拖了那麼久才來分享這篇教甄面試心得，雖然延宕了些時日才貼文，但我一直記著這件事阿！！
    
        我回想兩年前考教甄時，自己共參加四次面試，南寧高中、員林高中、玉井工商和全國聯招，所以說很有經驗其實也沒有，大概就是把我能提供的分享出來。

        我覺得「面試」是一個跟評審委員很好的互動機會。
    
        教甄三部分(筆試、試教、面試)也就只有這關是真正地面對面互動，試教時台下老師只是看著你表演耍戲，筆試則是我們一雙眼睛和幾張試卷乾瞪眼的無聲過程。
    
        這是個讓我們表達自己、推銷自己、展現自己特色的時候，口試時間不很長，因此更要好好把握每分每秒和每一個問題。
    
        這篇面試分享，我分三部分來談，首先是「個人教學檔案」，然後「面試問題百百種」，最後是「儀態小叮嚀」。

一、個人教學檔案 --- 就算口試官可能不會看，還是要給它很漂亮

   
        標題的這句真的是我的態度，其實早就聽說很多口試委員只簡單翻過或是連看也不看，但我還是很用心去做到精美，反正做優質一點，自己拿起來也比較有自信。
   
        別忘了，「時時保持自信」在考試裡是最重要的一環了，沒有什麼可以打倒我們的，除了自己心中那放棄的念頭。
    
        我在實習之前，就跟學長姐借教學檔案來看，看了真的很佩服他們，真的都很多彩多姿超豐富的，有的還厚達七十幾頁，這…這是在寫論文嗎？
    
        因此實習的時候，我就盡量在每個活動都拍照存證(好像是案發現場？)，最好有自己與學生的合照(這樣感覺會比較有互動活潑感)，然後在每辦一個活動後，跟學校徵詢是否能開立證明的獎狀。
   
        這不是什麼虛偽阿邀功啦，只是要充實自己檔案的手段而已嘛！


(1) 檔案內容

        雖然現在講這個有點慢，緩不濟急了，但還是有始有終，盡量寫詳細一點了，我的個人檔案全部都是用WORD製作的，目錄分成：

(A) 履歷表/ 自傳/ 教學理念

        履歷這部分就是自己的學經歷能力證照、大學與實習時優良事蹟、還有講義著作等的表格清單，配色要好看一點，不然會蠻雜亂的。
    
        自傳與教學理念當然就是自己發揮，在此提供我的作法，我用列點的方式讓文章看起來更有組織，把希望口試委員看的重點句加底線，也在篇幅中插入照片使其更多彩生動。

(B) 實習點滴

        這部分有包含很多子項目，如行政實習、導師實習、教學實習、各項活動剪影、各項證書與感謝狀。
    
        當然我承襲上面的做法，為了版面美觀，每頁配合主題都會放一兩張彩色照片，每個主題的標題與列點都配上不同的顏色。
    
        如行政實習是紫色系列、導師實習是橘色系列、教學實習則是綠色系列，以下，如你所見：
    

        我很喜歡色塊搭配的色彩豐富感，但切記版面太過凌亂，以至於搶了內容的風采。
    
        證書獎狀的部分，我也都有搭配照片，如「擔任音樂比賽司儀」就放張學生吹笛子的照片、「協助製作六十周年特刊」就在旁邊貼上縮小版的特刊封面。
    
        鄉民們都說有圖有真相嘛，我只是照實呈現真相，附上參與活動的明證，也希望順便吸引一下口考官們的眼光。
   
(C) 大學點滴

        這裡當然先放上畢業證書、專業學分證明書、教育學分證明書。
    
        再來附上大大小小活動的照片，與四年來勇猛囊括的各項獎狀，如果太厲害了獎狀實在太多那也不必全放，太多也沒人會看，放個幾張特優的、有代表性的就好。
    
        我覺得特殊的、與眾不同的獎狀證照都可以放上來，比如說「征服聖母峰證書」阿、「全國攝影大賽首獎」阿、「慈善志工服務證書」阿等等的。
    
        人家要的，不是一隻訓練有素的乖乖狗，而是除了該有的專業素養之外，還擁有多元豐富生活經驗的能者強者。
     
        當然不可本末倒置，專業能力的證照還是首要，如全民英檢中高級證書(高級就太神了)、多益的金色證書、或是其他專業英文檢定的證書。
    
        那時候我還去參加英特爾電腦研習，開心地拿了一張研習證書來充實檔案內容。
    
        另外，由於我有美術長才，因此在這部分的末頁也放了一些設計作品，如傳情卡片繪製、小說封面設計、還有畢業紀念冊設計等。
    
        不管委員們會不會翻到這裡，我只希望自己最好的一面通通秀出來。
    
        簡言之，就是別人有的我們有，而別人沒有的我們也有，這樣子如果無法脫穎而出，只能說考官們非慧眼伯樂了。

(D) 教學檔案
    
        這是我個人檔案的最後一部分，但也是最厚的一部分，算了一下大概有快三十頁。
    
        雖然篇幅這麼多，但我卻分成八個主題：「如何寫作」、「閱讀技巧」、「文法講義」、「單字講義」、「英文常犯錯誤」、「時事英文單字」、「英檢測驗題目」、「英文成語典故」。
    
        每個主題放個兩三面(當然都只是節錄)，讓口試委員們能看到最精華的部分，也就是放自己最有把握、被問了最會答的部分。
    
        如果他問了，那他就中了我的圈套，我可以利用這機會好好大力推銷自己。
    
        我的個人檔案總共六十頁(重質不重量啦)，除此之外，我還將之前大學在補習班教書時自編的各種教學講義都印成實體書，加上自己的三本英語著作，資料實在是嚇人的多。
    
        有圖有真相，如下：
        

        因此我每次都是捧著厚厚一疊書走進口試教室，然後每個口試委員桌前分放個幾本，記得我在說：「這是我的個人檔案與講義，請參考」時，都是一整個眉開眼笑的晴朗心情。

(2) 全彩印刷

        我的個人檔案與講義都是全彩印刷，這花了我不少大洋(以千來計)，但我覺得看到了成品，一切都值得，而精心準備帶來的成就感與自信心，更是無價。
    
        拿著那些東西，真的會有一種「好像自己真的很厲害」的錯覺(真是恐怖)。
    
        因此如果可以，做精緻一點，錢給它花下去，一分錢一分貨，為了花花的大好前途，實在沒有理由省這小錢的。

(3) 附上簡歷
    
        除了印成書的個人檔案與講義，我去面試時都會多打一份簡歷，簡單條列出我這個人的優點與特色，讓人一看就能明瞭我是誰。
    
        根據學校的特色，我還會做適當的修改，比如說我去南寧高中面試時，由於學校在我家附近，因此我就附上一段「家鄉的學校---南寧高中」的文字。
    
        簡述自己濃濃的在地情感，還有對於加入這個團隊的渴望與期望，簡單來說就是「搏感情」啦。

        對了，有一點提醒各位，在自己教學檔案書頁的空白處，可以加個一兩句教育名言，如：
   
        「教育無它，唯愛與榜樣。」這句簡短有力的名言。
    
        「唯有學習不已的老師，才能認真的教，唯有燃燒自己，才能點亮他人的燈。」這句泰戈爾的話也不錯。


    
        「Tell me, I forget.
            Teach me, I remember.
            Involve me, I learn.」



        這句班傑明富蘭克林(Benjamin Franklin)的教育錦句也可以放一下。
    
        以上是個人檔案的製作心得分享，在已屆六月中旬的此時，好像真的沒什麼用了(大家早就都做好了吧)，但不打出來心裡不爽快，於是洋洋灑灑打一堆了。

二、面試問題百百種 --- 勿情溢乎辭，真誠最重要

        由於我參加的面試次數不多，記得的面試問題也有限，但請「自我介紹」是免不了的，因此中英文的版本各要準備一下(大概兩三分鐘左右)，通常考官們都是利用這段時間在翻閱我們的檔案資料。
    
        其他問題就比較多樣一點，想了一下大概有分成幾類：「專業能力」、「班級經營」、「其他類」，有時候上述的問題會根據我們的個人檔案來提問，另外中英文問題可能都會有。

(1) 專業能力

        這點其實問的還蠻多的，不過不外乎就是「為何想當英語老師」、「如何在學校推廣全民英檢」、「什麼是英語教學上碰到的最大困難，如何解決它」等等等。
    
        這類問題網路上很多人都有分享過，我搜尋了一下，幾個不錯的網頁如下，可以自行點選參考。

        教師甄試口試考古題 
       
        悅教營之教甄模擬口試－題目大彙整  

        1111教職網 -- 試教口試相關資料


(2) 班級經營

      「如何帶班？」這也是幾乎都會問個一題的題目。
  
        我那時候有自己準備一些題目，如「如何解決班上程度差異的問題」、「遇到同學打架群毆/抽菸該怎麼辦」、「如何幫助特殊生融入班上氣氛」等等。
    
        最好可以找人模擬練習，越逼真越好，讓你可以熟悉那種幾個口試委員圍攻你一人的局面(也沒那麼恐怖啦)。
   
        我記得在玉井工商有被問到：「班上有人在你面前打架，你怎麼辦？」我那時說什麼其實我也忘記了。
    
        不過我覺得不用太刻意去做出很官方的回答如：「教學、訓導、輔導的教訓輔三合一」，這可以提一下，但主要還是自己當下的應對進退。

(3) 其他類

        這類就很廣泛了，就我的經驗而言，由於我在國中實習，我就被問到：「你在國中實習，但現在是考高中，你對高中的課程熟嗎？」
    
        這問題的答案我早就準備好等他來問了，我覺得有時候劣勢也可以變成優勢，國中實習自然對高中課程比較不熟，那我怎麼回答？
    
        我好像是說：
    
        「由於實習剛開始就決定要考高中教甄，因此就有蒐集了各版本的課本來研讀，另外我在國中實習，因此對國中英語很熟，故若順利進入高中教學，我將可以針對一些學習成效落後的學生做國中課程的複習。」
    
        我也被問到補習班的問題：「若你的學生上課不聽，卻都跑去補習班聽，那你怎麼辦？」
    
        我那時候說：「由於我大學時期待過好幾家補習班，因此對補習班的教法模式很熟悉，我會跟學生說不用去補習，因為學校上我的課就有補習的功效了。」
    
        因此考官們的問題真的什麼都可能有，從「為什麼會考我們學校」到「如何實行多媒體教學」，從「你求學生涯中讓你最印象深刻的老師」到「如何培養學生的全球國際觀」，都可能是問題之一。
    
        我有個學長因為檔案寫到他參加英文笑話比賽第一名，還被考官要求當場說個英文笑話來聽聽呢。


三、儀態小叮嚀 --- 你就是，今天的最佳男(女)主角

         最後一點是「儀態」，自信、真誠，自然就有大將之風。
    
        穿著當然男生最好穿個西裝褲襯衫，至少要襯衫吧，女生就一套大方得體的洋裝。
    
        這算是作戰的「戰服」，可以帶給你神奇的信心與魔力，穿上去就像克拉克換上緊身衣褲變超人一樣，準備要起飛出發了(當然別穿緊身衣褲面試和試教阿)。
    
        髮型盡量中規中矩不要做怪，校方總是希望老師能為學生榜樣嘛。
    
        我記得我去南寧高中面試的時候，瀏海與後面頭髮都比較長，還穿淡紫色的襯衫加西裝褲，感覺屌屌的好像有點輕浮，越照鏡子越覺得自己活像個牛郎(整條背脊涼了起來)。
    
        後來全國聯招時我把頭髮修短一點，襯衫也換成淡藍色，還刻意戴眼鏡裝一下文學氣質，感覺就好多了，可見人要衣裝，此著隨便不得阿。
    
        另外，面試的時候，「眼神接觸」很重要這就不用說了，有點要提醒的是「用字遣詞」。
    
        時下年輕人很多是「然後一族」或是「那個一族」，一段話裡可能不自覺出現幾十個「然後」，或是「那個」充斥在每一句的開頭變成萬年發語詞。
    
        所以真的要事先模擬、要先練習一下，把累語贅詞都給一一剃除掉，那回答起來會更簡潔漂亮。
   
         這篇「面試篇」也是《我如何準備高中英文教甄》系列的最後一篇了，同樣又花了一個晚上的時間來打，紀錄一下時間，從八點半到十一點半，三個小時。

        謝謝每一個耐心把這三篇看完的朋友們，我在打的時候常常感到心虛尷尬，因為自己也不算很厲害，高手一大堆，那些強者中的強者或許正看著我自以為是的文章偷偷訕笑著：
    
        「呼哈哈哈，這般三腳貓功夫還敢搬上檯面啊！」
    
        但我自己抱持的想法是，只要有一個人因為這幾篇文章而受益，那它們就有了意義。
   
        抱持著這樣分享的心態，真的衷心希望各位能夠早日金榜題名，順利進入學校教書，然後把愛傳出去，讓更多人受惠讓大家一起變好，也不要忘記教學的熱情和初衷，好好施展自己的所學，把教育的火炬一路傳下去。
    
           (天阿，我竟然講出這種孔子也會爬起來哭哭的話…)
    
        文章長長長，伏案感謝您的耐心閱讀。


《我怎麼準備高中英文教甄》之 筆試篇


《我怎麼準備高中英文教甄》之 試教篇